隨著108課綱正式啟動,培養素養能力成為教學的重點,然而數學的開始是思考,公式作為一種工具,用途在於縮短思路,依舊是需要熟練的;藉由數學分析表示與計算的學科,往往將肉眼看不見的概念藉圖形表示與思考、甚至計算,而高中幾何都與三角掛勾,三角不熟悉,這些學科大概也很難學下去。

陳立教育為鼓勵學子熟悉公式,提高學習數學的興趣,於9月22日(日)舉辦2019第十四屆陳立盃「三角公式背誦大賽」,集結陳立教育北中南各分校,經由初賽挑選出來的高二菁英選手,齊聚台北本部展開三角公式背誦競技。

比賽準備的緊張氣氛,從踏入會場的那一刻起便能深刻的感受,每位參與競賽的陳立學子,無不以最自信、最認真的態度面對即將到來的挑戰,更是把握住決賽前的一分一秒,將已經做好準備的三角公式內容一再複習牢記。

學子們對於此次競技的認真態度,更是帶動了所有的現場老師,無論是盡心盡力的帶班老師、審慎公正的裁判老師和現場配合的工作人員,都兢兢業業地對待所有參與三角公式大賽的選手們,只求能提供一個最完善的競賽環境,好讓選手們能發揮出自己最精彩的表現。

本次三角公式大賽成績揭曉,選手們不負眾望地秀出最精采的成績,前十名選手的成績所差無幾,競爭激烈可見一斑。陳立老師親自到場勉勵選手們,除了讚許學子們參與競賽的積極態度,更期許陳立學子能多加擴展自己的視野、累積各方面的經驗,這都將是面對未來的堅實基礎。第十四屆陳立盃乘法公式大賽,最終由新竹分校吳同學以六分二十四秒的佳績獲得冠軍;另外本部、內湖、台南、台中、中壢、士林的學生亦於此次競賽中表現不俗,獲得了由陳立老師親自嘉獎的優異表現。值得一提的是,本次除了因成績相同而出現了並列第四名的情形,內湖黃同學秉持著知之為知之的學習精神申請複查,爭取到自己應得的第三名榮譽,雖因無法第一時間於現場接受表揚而有些許遺憾,但陳立教育徵詢了黃同學的意見後,將擇期於內湖分校另行頒獎儀式,希望到時能夠圓滿黃同學的獲獎喜悅。

“Character cannot be developed in ease and quiet. Only through experience of trial and suffering can the soul be strengthened, ambition inspired, and success achieved.”— Helen Keller, Lecturer

「心性無法在舒服安靜的環境中發展。唯過試煉與苦難的經驗,靈魂才能夠被強化,企圖心才能被激發,才能達到成功。」– 海倫‧凱勒

獲獎固然可喜,但入選就是肯定,但凡踏上決賽舞台的陳立學子,都是全國陳立最翹楚的一群,無論最後結果如何,也嘉勉所有陳立學子能繼續自信地面對數學、挑戰數學、掌握數學!